%0 Journal Article
%@ 2413-810X
%A Ledesma, Erika
%A Universidad Nacional Politécnica,
%D 2016
%F repositorio:204
%I Universidad Nacional Politécnica
%J Cuaderno Jurídico y Político
%K 1. DERECHOS HUMANOS, 2. PUEBLOS INDÍGENAS URBANOS, 3.EDUCACIÓN INTERCULTURAL.
%N 2
%P 3-20
%T Los Pueblos indígenas urbanos y su derecho a una Educación Intercultural.
%U http://repositorio.unp.edu.ni/204/
%V 1
%X Las miradas sobre pueblos indígenas y sus necesidades educativas han cambiado a lo largo del tiempo   y  han  dado  lugar  a  diversos  reconocimientos  tanto  en  el  plano  del  derecho  internacional  de  los   derechos  humanos  como  en  el  derecho  nacional,  aunque  muchas  veces  la  visión  de  los  pueblos   indígenas ha sido ignorada. En esta investigación se buscó analizar las herramientas legales disponibles   actualmente para una redefinición del derecho a la educación de los pueblos indígenas y su alcance y   vigencia, destacando la palabra de quienes trabajan en proyectos de educación intercultural, indígenas y   no indígenas, al analizar sus percepciones sobre el modelo educativo actual, la propuesta de educación   intercultural estatal y las posibilidades de su implementación en las escuelas estatales secundarias de la   Provincia  de  Buenos  Aires.  Para  tal  fin,  se  ha  seguido  el  método  cualitativo,  con  un  enfoque  en  las   experiencias y puntos de vista de estos educadores para lograr una visibilización del conocimiento local   o situado, a través de entrevistas abiertas, análisis de legislación y retroalimentación de los entrevistados.