%N 1
%A Danny Ramírez Ayérdiz
%A Caio Varela
%J Cuaderno Jurídico y Político
%X Con el enflaquecimiento de la vocación de bienestar de los Estados y la proliferación del capitalismo 
Neoliberal,  los  gobiernos  han  propiciado,  a  través  de  las  estructuras  de  educación,  una  acelerada 
transformación  de  la  funcionalidad  social  de  la  educación,  hacia  una  funcionalidad  de  mercado. 
Boaventura  de  Sousa  adjudica  esta  nueva  funcionalidad  de  mercado  de  la  universidad  “a  una  crisis 
institucional”,  como  consecuencia  del  actuar  de  las  dictaduras  latinoamericanas  del  pasado  y  el 
subsecuente neoliberalismo que llegó o continuó con la democracia al poner la universidad al servicio 
del proyectos modernizantes autoritarios, abriendo al sector privado la producción del bien público de 
la universidad y obligando a la universidad pública a competir en condiciones desleales en el emergente 
mercado de los servicios universitarios.
%T Los derechos humanos como paradigma 
de la educación en la universidad: 
Del Capital humano a la emancipación del 
sujeto.
%K 1. CAPITALISMO, 2. DERECHO A LA EDUCACIÓN,3. DERECHOS HUMANOS,4 DIGNIDAD HUMANA, CURRÍCULO, 5. CAPITALISMO.
EDUCATIVO, 6. EDUCACIÓN LIBERADORA.
%L repositorio196
%V 1
%P 3-20
%I Universidad Nacional Politécnica
%D 2015